近日，教育部發(fā)布《教育部辦公廳關于公布第二批新工科研究與實踐項目的通知》（教高廳函〔2020〕23 號），合肥學院教務處處長王曉峰教授主持申報的《應用型高校新工科專業(yè)“模塊化課程池”建設的實踐研究》獲批立項。

本項目依據(jù)合肥學院多年來模塊化教學改革實踐的深厚積淀，構建以“模塊化課程池”為依托的新工科專業(yè)通專融合的課程體系，有效匹配以新工科人才產(chǎn)出為導向的畢業(yè)要求，解決應用型高校新工科人才培養(yǎng)和區(qū)域新產(chǎn)業(yè)需求有效對接的問題，滿足學生個性化發(fā)展需求，實現(xiàn)復合型工程技術人才的培養(yǎng)目標。

新工科研究與實踐項目，是教育部為主動應對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的挑戰(zhàn)，服務國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需求，推動新工科建設再深化、再拓展、再突破、再出發(fā)，探索形成中國特色、世界水平的工程教育體系，建設工程教育強國而開展的重要戰(zhàn)略性舉措。此次獲批標志著合肥學院模塊化教學改革的先進理念和碩果得到國家層面的充分肯定，對于推進學校新工科、新文科等“四新”建設，豐富高水平應用型大學建設內(nèi)涵具有重要意義。